为了促进本科教育教学审核评估工作的落实，加强学院自评自建工作，结合学校审核评估评建工作安排，学校评建办公室于12月11-12日对各二级学院评建工作进行实地考察。教务处副处长申玉会、评估与教学质保处副处长吴亚亚及评建办公室相关工作人员参与了考察。

本次考察主要查看各二级学院自评报告（二稿）、汇报课件撰写工作进度和关键指标总结情况，并对撰写内容进行相应的规范与指导。

实地考察现场，考察组指出自评报告是学院自评自建的总纲，其撰写要围绕审核评估的关键指标，切合应用型人才培养的目标定位，体现学院的建设特色和实际成果，要把审核指标做实做真，要重点突出，注重凝练。特别针对人才培养模式改革中的校企合作、专业及课程内涵建设等方面，考察人员与各二级学院进行了深入地交流。

通过考察，发现各个学院都非常重视本科教育教学审核评估工作，已按照自评报告（二稿）模板形成了本单位的自评报告，并结合学院自身建设实际进行了特色凝练。如艺术设计学院“1+2+3”育人体系、“三双 三融 三对接”实践教学体系等；管理学院“4个3”质量保障体系；机电工程学院“1231”新工科应用型人才培养模式等，都彰显了学院对本科教育教学审核评估评建各项工作的深度思考。

通过实地考察，考察组和各学院对评建重点工作也进行了深入交流。如在马克思主义学院，与桂院长就青年教师思政课堂教学能力展开了交流；在医学院，和丁院长就实践教学体系进行了交流；在软件学院，车院长介绍了人工智能和大数据特色专业与教学改革，提出要把本科人才培养计划作为重点工作，并说明了师资队伍短缺问题，还特别提醒评建工作要做好最原始材料的档案保存工作。